Par l'équipe ActionBRITISH
Mis à jour le 22 mai 2026 | Lecture 20 min
Pourquoi le présent simple est-il le socle absolu de la grammaire anglaise ?
Avant tout autre temps, toute autre structure, le présent simple est la fondation. Aucun apprenant ne peut progresser sans l'avoir parfaitement automatisé.
Le présent simple, ou Simple Present, est sans conteste le temps grammatical le plus fondamental de la langue anglaise. Il est le premier temps abordé dans toutes les méthodes d'apprentissage, du niveau A1 jusqu'aux révisions des niveaux intermédiaires B1, et il reste constamment mobilisé à tous les niveaux supérieurs. C'est le socle sur lequel repose toute la grammaire anglaise : comprendre les autres temps (présent continu, passé simple, present perfect, futur) suppose de maîtriser parfaitement ce premier pilier.
En termes de fréquence, le présent simple est omniprésent dans les communications quotidiennes. Selon les corpus de linguistique de corpus (notamment le British National Corpus), les formes du présent simple représentent environ 35 % de tous les verbes utilisés dans les textes en anglais courant. Dans les communications professionnelles — réunions, e-mails, appels téléphoniques, présentations — cette proportion est encore plus élevée.
Pour les francophones, le présent simple présente une difficulté spécifique : il correspond à deux formes françaises différentes. Quand un anglophone dit I work, cela peut traduire « je travaille » (habitude) ou « je suis en train de travailler » (action en cours). C'est précisément pour cela que l'anglais possède une forme distincte, le présent continu (I am working), pour l'action en cours. Cette distinction est l'une des premières choses à comprendre pour progresser efficacement.
Points clés à retenir dès maintenant
- Fréquence : environ 35 % des verbes en anglais écrit et oral
- Socle : comprendre tous les autres temps suppose de le maîtriser d'abord
- TOEIC : testé dès les premières questions de grammaire (Part 5)
- Difficulté francophone : une seule forme anglaise vs deux sens français différents
Comment se forme le présent simple : affirmation, négation, question ?
La formation du présent simple suit des règles claires et régulières, à l'exception du verbe to be et de quelques cas à la 3e personne.
Le présent simple a trois formes fondamentales qu'il faut maîtriser : la forme affirmative, la forme négative et la forme interrogative. Ces trois formes utilisent des structures très différentes selon la personne grammaticale.
À la forme affirmative, le verbe principal est utilisé à sa base verbale pour tous les sujets sauf he, she et it. Pour la 3e personne du singulier, on ajoute -s (ou -es selon la terminaison). Ainsi : I work, you work, he works, she works, it works, we work, you work, they work.
À la forme négative, l'auxiliaire do not (contracté don't) ou does not (contracté doesn't) est introduit selon le sujet. Le verbe principal revient alors à sa base verbale sans modification. L'erreur classique — écrire she doesn't works — vient de l'oubli de cette règle : la présence de does annule le -s du verbe principal.
À la forme interrogative, l'auxiliaire do ou does est placé en début de phrase, avant le sujet. Le reste de la phrase conserve la base verbale sans -s. La réponse courte utilise le même auxiliaire : Yes, I do / No, she doesn't.
| Personne | Affirmation | Négation | Question |
|---|---|---|---|
| I | I work | I don't work | Do I work? |
| You | You work | You don't work | Do you work? |
| He / She / It | He works | He doesn't work | Does he work? |
| We | We work | We don't work | Do we work? |
| You (pluriel) | You work | You don't work | Do you work? |
| They | They work | They don't work | Do they work? |
Erreur fréquente au TOEIC
Après does, le verbe principal ne prend jamais de -s. On dit Does she work? et non Does she works? Cette faute est piégée directement en Part 5 du TOEIC. Une seule erreur de ce type dans un e-mail en anglais professionnel suffit à abaisser la perception de votre niveau d'un palier entier.
Comment se conjugue le verbe TO BE au présent simple ?
To be est le verbe le plus utilisé et le plus irrégulier de toute la langue anglaise. Sa conjugaison est entièrement à part.
Le verbe to be (être) ne suit aucune règle standard : chaque personne grammaticale a sa propre forme. Il s'agit aussi du seul verbe qui ne nécessite pas d'auxiliaire do/does pour former les questions et les négations — il se comporte comme son propre auxiliaire.
Les trois formes de base sont : am (uniquement pour I), are (pour you, we, they) et is (pour he, she, it). Ces formes se contractent avec le sujet à l'oral et dans les communications informelles écrites : I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're.
La forme négative se construit en ajoutant not directement après la forme de to be, sans utiliser do/does. À la forme interrogative, la forme de to be est simplement placée en début de phrase : Am I? Are you? Is he? Is she? On ne dit jamais Do you be ready? mais Are you ready?
| Personne | Forme pleine | Contraction | Négation contractée |
|---|---|---|---|
| I | I am | I'm | I'm not |
| You | You are | You're | You aren't |
| He / She / It | He is / She is / It is | He's / She's / It's | He isn't / She isn't / It isn't |
| We | We are | We're | We aren't |
| They | They are | They're | They aren't |
Manager (Londres, réunion Teams)
"Are you available for the call at 3 PM? The client is in Berlin and the team is ready."
Vous (Paris)
"Yes, I am. We are all set on our side. The slides are updated."
Quelle est la règle complète du -S à la 3e personne du singulier ?
La règle du -S à la 3e personne est l'une des notions grammaticales les plus testées dans les examens de grammaire anglaise.
Pour la grande majorité des verbes, il suffit d'ajouter un simple -s à la base verbale : work → works, play → plays, read → reads, eat → eats. C'est la règle de base. Cependant, plusieurs cas particuliers modifient davantage le verbe.
Pour les verbes se terminant par -s, -sh, -ch, -x ou -o, on ajoute -es plutôt que simplement -s : watch → watches, wash → washes, pass → passes, fix → fixes, go → goes, do → does. Sans le -e, ces terminaisons seraient imprononçables. Pour les verbes se terminant par une consonne suivie de -y, le y se transforme en -ies : study → studies, try → tries, fly → flies, carry → carries. En revanche, si le y est précédé d'une voyelle, on ajoute simplement -s : play → plays, stay → stays, buy → buys.
| Terminaison du verbe | Règle | Exemples |
|---|---|---|
| Base verbale classique | + S | work → works, eat → eats, like → likes |
| -s, -sh, -ch, -x, -o | + ES | watches, washes, passes, fixes, goes, does |
| Consonne + Y | Y → IES | studies, tries, flies, carries, worries |
| Voyelle + Y | + S | plays, stays, buys, enjoys, says |
| Verbes irréguliers | Formes propres | have → has, be → is |
Les deux grands irréguliers absolus
Deux verbes sont totalement irréguliers à la 3e personne : have → has (She has a meeting) et be → is (He is the manager). Ni l'un ni l'autre ne suit les règles ci-dessus. Ils doivent être mémorisés comme des exceptions absolues. Une erreur sur have → has est l'une des plus fréquentes chez les apprenants francophones débutants.
Dans quels cas utilise-t-on le présent simple en anglais ?
Le présent simple n'exprime pas uniquement ce qui se passe "maintenant" — c'est une erreur classique. Il couvre sept emplois distincts qu'il est essentiel de connaître tous.
L'usage le plus connu est l'expression des habitudes et des routines : I always have breakfast at 7 AM. She usually takes the metro to work. Ces phrases sont souvent accompagnées d'adverbes de fréquence : always, usually, often, sometimes, rarely, never.
Le deuxième grand usage concerne les vérités générales et les faits scientifiques : The Earth revolves around the Sun. Water boils at 100°C. Light travels faster than sound. Ces réalités permanentes et universelles s'expriment naturellement au présent simple.
Le présent simple s'emploie aussi pour les états permanents : résidence, appartenance, caractéristiques durables : She lives in Bordeaux. He works for a multinational company. Il s'utilise pour les horaires et programmes officiels : The conference starts at 9 AM. The last train leaves at 11:30 PM. Et pour les commentaires sportifs en direct : He passes to Smith, who shoots and scores! — une nuance souvent absente des cours classiques.
| Usage | Exemple anglais | Traduction française |
|---|---|---|
| Habitude / routine | I wake up at 6:30 every day. | Je me réveille à 6h30 tous les jours. |
| Vérité générale | The sun rises in the east. | Le soleil se lève à l'est. |
| État permanent | She lives in Marseille. | Elle habite à Marseille. |
| Horaire / programme | The meeting starts at 2 PM. | La réunion commence à 14h. |
| Goût / préférence | He loves jazz music. | Il adore le jazz. |
| Verbe d'état | I know the answer. | Je connais la réponse. |
| Instruction / recette | You add the eggs last. | Vous ajoutez les œufs en dernier. |
| Commentaire sportif | He passes to Smith, who shoots! | Il passe à Smith, qui tire ! |
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Quelle est la différence entre présent simple et présent continu ?
La distinction Simple Present / Present Continuous est l'une des notions les plus importantes — et les plus délicates — pour les francophones.
En résumé, le présent simple décrit ce qui est vrai de façon générale, habituelle ou permanente. Le présent continu (to be + verbe-ing) décrit ce qui se passe au moment précis où l'on parle, ou une situation temporaire. La comparaison suivante illustre parfaitement cette différence : I work in a bank (présent simple : c'est mon emploi permanent) versus I am working from home today (présent continu : situation temporaire aujourd'hui uniquement).
Une nuance cruciale : certains verbes, les stative verbs (verbes d'état), ne s'emploient pratiquement jamais au présent continu, même quand l'action est en cours au moment où l'on parle. Ces verbes expriment des états mentaux, des perceptions ou des relations : know, believe, understand, remember, like, love, hate, want, need, own, belong, seem, appear. On dit I know the answer et jamais I am knowing the answer. Ce point est systématiquement évalué au TOEIC.
| Présent simple | Présent continu | Nuance |
|---|---|---|
| She works at Google. | She is working on a report now. | Emploi permanent vs tâche en cours |
| He plays football. | He is playing football right now. | Sport habituel vs match en ce moment |
| I live in Paris. | I am living in London for 3 months. | Résidence permanente vs séjour temporaire |
| They speak English. | They are speaking too fast! | Capacité générale vs action en cours |
| It rains a lot in autumn. | It is raining — take an umbrella! | Tendance générale vs maintenant |
Mots-clés repères
- Présent simple : always, usually, often, sometimes, never, every day, on Mondays, at weekends, in general
- Présent continu : now, right now, at the moment, currently, today, this week, look! listen!
Que sont les stative verbs et pourquoi ne jamais les utiliser au -ing ?
Les stative verbs sont une catégorie grammaticale que les cours classiques abordent rarement de façon complète — pourtant ils sont testés au TOEIC et à tous les examens anglophones.
Les stative verbs (verbes d'état) expriment un état plutôt qu'une action. Ils se divisent en quatre catégories : états mentaux et émotions (know, believe, understand, remember, think [= opinion], like, love, hate, prefer, want, wish, need), perceptions sensorielles (see, hear, smell, taste, feel, appear, seem), possession (have [= posséder], own, belong, contain, include), et description et mesure (be, seem, cost, weigh, measure).
La règle est simple : ces verbes décrivent une situation durable et non une action dynamique en cours. C'est pourquoi ils n'acceptent pas la forme progressive. Attention : certains verbes appartiennent aux deux catégories selon leur sens. Think est statif au sens "avoir une opinion" (I think it's a great idea) mais peut être progressif au sens "réfléchir activement" (I am thinking about the problem). Idem pour have : statif au sens "posséder" (She has a car) mais progressif au sens "prendre" (She is having lunch).
| Catégorie | Exemples de stative verbs | Exemple correct |
|---|---|---|
| États mentaux | know, believe, understand, remember | I know the answer. (jamais I am knowing) |
| Émotions / désirs | like, love, hate, want, wish, need | She wants a coffee. (jamais She is wanting) |
| Perceptions | see, hear, smell, seem, appear | It seems correct. (jamais It is seeming) |
| Possession | have (posséder), own, belong, contain | He owns a flat in Lyon. (jamais He is owning) |
| Description | be, cost, weigh, measure | It costs 50 euros. (jamais It is costing) |
Comment fonctionnent DO et DOES dans les questions, négations et l'emphase ?
DO et DOES sont les auxiliaires clés du présent simple. Les maîtriser — y compris leur usage emphatique — est indispensable pour les examens et la communication professionnelle.
La règle de répartition est simple : do s'emploie avec I, you, we et they. Does s'emploie avec he, she et it. Lorsque does est utilisé, le verbe principal ne prend pas de -s. C'est l'auxiliaire does qui porte la marque de la 3e personne. Dire Does she works? est une faute grave.
Un usage souvent oublié : do et does peuvent accentuer une affirmation pour insister ou contredire. I DO like vegetables! (Mais si, j'aime les légumes !). She DOES work hard. (Elle travaille vraiment dur.) Dans ce cas emphatique, do/does est prononcé avec une forte insistance et le verbe reste à la base verbale. Cette construction est absente du présent continu et constitue une réelle marque de niveau avancé.
Récapitulatif DO / DOES — tous les usages
- Négation avec do : I don't know. / You don't understand. / They don't agree.
- Négation avec does : He doesn't speak French. / She doesn't like coffee. / It doesn't work.
- Question avec do : Do you have a meeting? / Do they live nearby?
- Question avec does : Does he know the answer? / Does she work here?
- Réponse courte : Yes, I do. / No, they don't. / Yes, she does. / No, he doesn't.
- Emphase (insistance) : I DO care about this project! / She DOES arrive on time!
Comment prononcer le présent simple en anglais britannique ?
La prononciation correcte des formes du présent simple — notamment les contractions et les terminaisons — distingue un anglais courant d'un anglais scolaire.
Quelques règles phonétiques importantes. Le -s de la 3e personne se prononce de trois façons différentes selon la terminaison du verbe : /s/ après une consonne sourde (works /wɜːks/, likes /laɪks/), /z/ après une consonne sonore ou une voyelle (reads /riːdz/, plays /pleɪz/), et /ɪz/ après les terminaisons sibilantes -s, -sh, -ch, -dge (watches /ˈwɒtʃɪz/, judges /ˈdʒʌdʒɪz/). Cette alternance phonétique est la même que pour la marque du pluriel des noms.
Écoutez et répétez ces phrases du présent simple en anglais britannique :
Comment automatiser le présent simple : exercices progressifs et méthode ?
La connaissance théorique ne suffit pas. Il faut automatiser jusqu'à ce que les formes deviennent des réflexes.
La première stratégie consiste à travailler sur des transformations systématiques. Partez d'une phrase affirmative et transformez-la successivement en négation, question, réponse courte. Par exemple : She speaks Spanish. → She doesn't speak Spanish. → Does she speak Spanish? → Yes, she does / No, she doesn't. Répétez avec vingt verbes différents en variant les sujets.
La deuxième stratégie est d'utiliser des phrases autobiographiques avec les adverbes de fréquence. Rédigez dix phrases décrivant votre propre routine en anglais : I always drink coffee at 7 AM. I usually commute by RER. I sometimes work late on Fridays. Ces phrases personnelles sont plus faciles à mémoriser et à réutiliser dans de vraies conversations.
Exercice 1 — Complétez avec la bonne forme
- She ______ (work) at the hospital. [works]
- They ______ (not / speak) French. [don't speak]
- ______ he ______ (like) sports? [Does / like]
- The train ______ (leave) at 8:15. [leaves]
- I ______ (not / know) the answer. [don't know]
- My colleague ______ (study) law in the evenings. [studies]
- ______ you ______ (have) a laptop? [Do / have]
- It ______ (not / snow) in June in London. [doesn't snow]
Exercice 2 — Phrases modèles à mémoriser
- I work in IT and I travel a lot for my job.
- She doesn't understand why the project is delayed.
- Do your colleagues speak English in meetings?
- He doesn't have time for lunch — he always eats at his desk.
- The company produces 10,000 units a month.
- My manager expects a report every Friday.
- Does your team use any project management software?
- Water freezes at 0°C and boils at 100°C.
Un troisième axe souvent négligé : les erreurs de stative verbs. À chaque phrase que vous écrivez avec un verbe d'état, demandez-vous : est-ce que j'ai mis ce verbe au -ing ? Si oui, corrigez-le. I am knowing → I know. She is loving jazz → She loves jazz. Cet exercice de vigilance est particulièrement précieux avant le TOEIC.
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Je prends RDVComment le présent simple est-il évalué au TOEIC et au VTEST ?
Le présent simple est testé de façon intensive dans les deux certifications proposées par ActionBRITISH. En connaître les pièges spécifiques donne un avantage réel.
Au TOEIC Reading Part 5 (phrases à compléter), les questions portent directement sur : le choix entre base verbale et forme en -s à la 3e personne, le choix entre do/does, la distinction présent simple / présent continu, et l'accord du verbe avec un sujet complexe (par exemple "The team of managers decides / decide"). Ces questions testent aussi les stative verbs : on vous propose de choisir entre I am knowing et I know — la réponse correcte est toujours la forme simple.
Au TOEIC Listening Parts 3 et 4 (conversations et monologues), le présent simple apparaît dans les échanges professionnels courants pour décrire des routines, des horaires et des états. Comprendre la distinction entre She works (habitude) et She is working (en ce moment) est indispensable pour répondre correctement aux questions sur l'heure, le lieu et les habitudes des personnages.
Le VTEST (certification d'anglais professionnel) évalue également la précision grammaticale en contexte oral et écrit. Les items de grammaire incluent systématiquement des formes du présent simple dans des documents professionnels simulés : rapports, e-mails, dialogues de réunion. Une base solide en présent simple améliore directement le score dans les sections Grammar et Communication.
| Partie TOEIC | Ce qui est testé sur le présent simple | Exemple de piège |
|---|---|---|
| Reading Part 5 | Accord 3e personne, do/does, stative verbs | Does she works? vs Does she work? |
| Reading Part 5 | Présent simple vs présent continu | She is knowing vs She knows |
| Reading Part 6 | Temps dans des e-mails professionnels | The meeting starts vs The meeting is starting |
| Listening Part 3 | Habitudes vs actions en cours | He works at HQ vs He is working remotely |
| VTEST oral | Précision grammaticale en contexte | Accord sujet-verbe en contexte d'équipe |
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FAQ — Toutes vos questions sur le présent simple en anglais
Comment se forme le présent simple en anglais ?
Le présent simple se forme avec la base verbale sans modification pour I, you, we, they. Pour he, she, it on ajoute -s (works), -es si le verbe finit par -s/-sh/-ch/-x/-o (watches, goes), ou -ies si le verbe finit par consonne + y (studies). À la négative : do not / does not + base verbale. À l'interrogative : Do/Does + sujet + base verbale. Après does, le verbe ne prend jamais de -s : Does she work? et non Does she works?
Quand utilise-t-on le présent simple en anglais ?
Le présent simple s'emploie pour les habitudes et routines (I wake up at 7 AM), les vérités générales (The earth orbits the sun), les états permanents (She lives in Paris), les horaires officiels (The train leaves at 9), les goûts et préférences (He likes coffee), les verbes d'état (know, believe, understand) et les commentaires sportifs en direct (He shoots and scores!).
Quelle est la différence entre présent simple et présent continu ?
Le présent simple décrit des habitudes, des vérités générales et des états permanents. Le présent continu (I am working) décrit une action en cours au moment où l'on parle ou une situation temporaire. Exemple : I work in a bank (habitude permanente) vs I am working from home this week (situation temporaire). Les stative verbs (know, love, want, understand…) ne s'emploient jamais au présent continu.
Pourquoi ajoute-t-on -s à la 3e personne du singulier au présent simple ?
Le -s à la 3e personne (he, she, it) est une marque grammaticale de l'accord verbal. Pour la plupart des verbes on ajoute simplement -s. Pour les verbes terminés par -s, -sh, -ch, -x ou -o, on ajoute -es : watches, goes. Pour les verbes terminés par consonne + y, on transforme y en -ies : studies, tries. Les seuls vrais irréguliers sont have → has et be → is.
Comment se conjugue le verbe TO BE au présent simple ?
To be est totalement irrégulier : I am, you are, he/she/it is, we are, they are. Contractions : I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're. Négations : I'm not, you aren't, he isn't, we aren't, they aren't. To be ne nécessite pas d'auxiliaire do/does : on dit Are you ready? et non Do you be ready?
Quand utilise-t-on do et does en anglais ?
Do s'utilise avec I, you, we, they. Does s'utilise avec he, she, it. Ils servent d'auxiliaires pour les questions (Do you work? / Does she work?) et les négations (I don't work. / She doesn't work.). Après does, le verbe principal reste toujours à la base verbale sans -s. Does she work? et non Does she works? Ils peuvent aussi accentuer une affirmation : I DO care about this!
Qu'est-ce qu'un stative verb et pourquoi ne jamais l'utiliser au -ing ?
Les stative verbs (verbes d'état) expriment un état plutôt qu'une action dynamique : know, believe, understand, remember, like, love, hate, want, need, own, belong, seem. Ils décrivent une situation durable, pas une action en cours, ce qui explique pourquoi ils n'acceptent pas la forme progressive. On dit I know the answer et jamais I am knowing the answer. Ce point est testé directement au TOEIC Part 5.
Le présent simple s'utilise-t-il pour les horaires et programmes ?
Oui, le présent simple s'emploie pour les horaires officiels et programmes fixes : The train leaves at 8:30. The meeting starts at 10. The shop opens at 9 AM. C'est une nuance importante car les anglophones n'utilisent pas will dans ce contexte. Cette utilisation couvre les transports, horaires de travail, programmes d'événements et calendriers sportifs.
Comment DO/DOES peuvent-ils souligner une affirmation ?
Do et does ont un usage emphatique pour insister ou contredire. I DO like vegetables! (Mais si, j'aime les légumes !). She DOES work hard. (Elle travaille vraiment dur.) Dans ce cas, do/does est prononcé avec une forte insistance et le verbe reste à la base verbale sans -s. Cet usage emphatique est une marque de niveau avancé, absente du présent continu.
Quels mots-clés accompagnent généralement le présent simple ?
Les adverbes de fréquence typiques : always (toujours), usually (d'habitude), often (souvent), sometimes (parfois), rarely (rarement), never (jamais). Expressions temporelles : every day, every week, on Mondays, at the weekend, in the morning, once a week, twice a month. Ces marqueurs indiquent immédiatement qu'il faut utiliser le présent simple.
Comment le présent simple est-il testé au TOEIC ?
Au TOEIC Reading Part 5, les questions portent directement sur l'accord à la 3e personne, le choix entre do/does, les stative verbs et la distinction présent simple / présent continu. Au Part 6 et 7, le présent simple apparaît dans des e-mails, rapports et bulletins professionnels. Une maîtrise solide améliore directement le score en Reading et aide à comprendre plus vite les documents audio en Listening.
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