Par l'équipe ActionBRITISH
Mis à jour le 25 février 2026 • Lecture 15 min
🎯 TL;DR – Vocabulaire de la classe en anglais
- ✅ Classroom = salle de classe, desk = bureau, whiteboard = tableau blanc
- ✅ Open your books = ouvrez vos livres, raise your hand = levez la main
- ✅ Work in pairs = travaillez en binôme, hand in your work = rendez votre travail
- ✅ Classroom management = gestion de classe, lesson plan = plan de cours
- ✅ Take the register = faire l'appel, set homework = donner des devoirs
- ✅ Le CPF permet de financer une formation d'anglais certifiante pour maîtriser ce vocabulaire
📖 Pourquoi maîtriser le vocabulaire de la classe en anglais ?
Le vocabulaire de la classe en anglais constitue l'un des piliers fondamentaux de l'apprentissage de cette langue. Que vous soyez enseignant, élève, parent ou professionnel en formation, connaître les termes utilisés quotidiennement dans une salle de cours anglophone est indispensable. Ce lexique dépasse le simple cadre scolaire : il intervient dans les réunions professionnelles, les sessions de formation en entreprise et toute situation d'apprentissage collectif en contexte international.
Dans une salle de classe anglophone, les interactions entre le professeur et les élèves reposent sur un ensemble d'instructions, de consignes et de formules récurrentes. Comprendre ces expressions est la clé pour suivre un cours dispensé en anglais sans décrocher. Pour les enseignants qui donnent des cours en anglais ou dans un établissement international, maîtriser ce vocabulaire est une nécessité absolue afin de communiquer efficacement avec leurs élèves et de gérer leur classe avec assurance.
Ce guide complet vous propose plus de 150 mots et expressions organisés en catégories thématiques : le mobilier et l'équipement de la salle, les instructions du professeur, le matériel pédagogique, les activités en classe, le classroom management (gestion de classe), les expressions des élèves et le vocabulaire des évaluations en situation de cours. Chaque section comprend des tableaux pratiques, des exemples contextualisés et des conseils de mémorisation. Pour une vision plus large du vocabulaire scolaire, consultez également notre article sur le vocabulaire anglais de l'école.
⚠️ Attention aux faux amis
En français, "passer un examen" signifie le présenter. En anglais, to pass an exam signifie réussir un examen. Pour dire qu'on passe (présente) un examen, on dit to take an exam ou to sit an exam (UK). Cette confusion est l'une des plus fréquentes chez les francophones.
🪑 Le mobilier et l'équipement de la salle de classe
La salle de classe, ou classroom, est l'espace central de l'apprentissage. Connaître le nom de chaque objet et meuble présent dans cet environnement est la première étape pour se sentir à l'aise dans un contexte anglophone. Le mobilier scolaire a considérablement évolué ces dernières décennies : le traditionnel blackboard (tableau noir) a été remplacé dans la plupart des établissements par un whiteboard (tableau blanc), voire par un interactive whiteboard (tableau blanc interactif, souvent appelé smartboard).
L'organisation physique de la classe varie selon les pays et les méthodes pédagogiques. Dans les écoles britanniques, les élèves sont souvent assis en rows (rangées) ou en clusters (îlots). En Amérique du Nord, la disposition en U-shape (fer à cheval) est courante pour favoriser les échanges. Le bureau de l'enseignant, appelé teacher's desk, est généralement placé face aux élèves, à côté du tableau.
| Anglais | Français | Précision / Exemple |
|---|---|---|
| Classroom | Salle de classe | The classroom is on the second floor. |
| Desk | Bureau / Pupitre | Desk de l'élève = pupitre ; teacher's desk = bureau |
| Chair | Chaise | Swivel chair = chaise pivotante |
| Table | Table | Round table = table ronde (travail en groupe) |
| Blackboard / Chalkboard | Tableau noir | De plus en plus rare dans les écoles modernes |
| Whiteboard | Tableau blanc | Dry-erase board = tableau effaçable à sec |
| Interactive whiteboard / Smartboard | Tableau blanc interactif (TBI) | Écran tactile connecté à un ordinateur |
| Projector | Vidéoprojecteur | Overhead projector = rétroprojecteur (obsolète) |
| Screen | Écran | Projection screen = écran de projection |
| Bookshelf / Bookcase | Étagère à livres / Bibliothèque | Shelf (pluriel : shelves) = étagère |
| Cupboard / Cabinet | Armoire / Placard | Storage cupboard = armoire de rangement |
| Notice board / Bulletin board | Panneau d'affichage | Notice board = UK, bulletin board = US |
| Clock | Horloge | Wall clock = horloge murale |
| Bin / Trash can | Poubelle | Bin = UK, trash can = US |
| Window | Fenêtre | Windowsill = rebord de fenêtre |
| Door | Porte | Close the door, please. |
| Light / Lamp | Lumière / Lampe | Turn on/off the light. |
| Computer / Laptop | Ordinateur / Ordinateur portable | Desktop computer = ordinateur de bureau |
| Tablet | Tablette | De plus en plus utilisée en classe |
| Speaker | Haut-parleur / Enceinte | Pour les activités d'écoute (listening) |
Dans les classes modernes, le technology corner (coin numérique) est devenu courant. On y trouve des laptops, des tablets et parfois des headphones (casques audio) pour les activités d'écoute individuelles. Le vocabulaire technologique de la classe évolue rapidement, et des termes comme learning management system (plateforme de gestion de l'apprentissage) ou online classroom (classe virtuelle) font désormais partie du quotidien éducatif.
🗣️ Les instructions du professeur en anglais
Les instructions du professeur, appelées teacher's instructions ou classroom instructions, sont les phrases les plus fréquemment entendues dans une salle de classe anglophone. Elles permettent de diriger le cours, de donner des consignes pour les exercices et de maintenir l'ordre. Pour un apprenant en anglais, les reconnaître et les comprendre instantanément est essentiel pour suivre un cours sans difficulté. Ces instructions utilisent souvent l'impératif, ce qui les rend directes et concises.
Les enseignants anglophones structurent généralement leurs instructions en trois étapes : ils captent d'abord l'attention (Listen, please.), donnent ensuite la consigne (Open your books to page 25.) puis vérifient la compréhension (Does everyone understand?). Cette méthode est particulièrement utile en contexte de classe internationale où les niveaux de compréhension peuvent varier. Voici les instructions les plus courantes, organisées par catégorie.
Instructions pour commencer et terminer le cours
| Anglais | Français |
|---|---|
| Sit down, please. | Asseyez-vous, s'il vous plaît. |
| Stand up. | Levez-vous. |
| Come in. | Entrez. |
| Take a seat. | Prenez place. |
| Good morning / Good afternoon, class. | Bonjour, la classe. |
| Let's begin / Let's get started. | Commençons. |
| Today we're going to… | Aujourd'hui nous allons… |
| That's all for today. | C'est tout pour aujourd'hui. |
| Class dismissed. | Cours terminé / Vous pouvez sortir. |
| See you next week / tomorrow. | À la semaine prochaine / à demain. |
| Pack up your things. | Rangez vos affaires. |
| Line up at the door. | Mettez-vous en rang à la porte. |
Instructions pour les activités de classe
| Anglais | Français |
|---|---|
| Open your books to page… | Ouvrez vos livres à la page… |
| Close your books. | Fermez vos livres. |
| Turn to page… | Allez à la page… |
| Look at the board. | Regardez le tableau. |
| Copy this down. | Recopiez ceci. |
| Write this in your notebooks. | Écrivez ceci dans vos cahiers. |
| Read the text silently. | Lisez le texte en silence. |
| Read aloud / Read out loud. | Lisez à voix haute. |
| Underline the key words. | Soulignez les mots clés. |
| Circle the correct answer. | Entourez la bonne réponse. |
| Fill in the blanks / gaps. | Remplissez les blancs / les trous. |
| Match the words with the pictures. | Associez les mots aux images. |
| Complete the exercise. | Complétez l'exercice. |
| Check your answers. | Vérifiez vos réponses. |
| Hand in your work. | Rendez votre travail. |
| Swap papers with your partner. | Échangez vos copies avec votre voisin. |
💡 Exemple en contexte
"Good morning, class. Please sit down and open your books to page 42. Today we're going to practise reading comprehension. Read the text silently first, then underline the key words. You have ten minutes. After that, we'll check the answers together."
Ce type de séquence est typique d'un cours d'anglais. Chaque instruction est simple, courte et utilise l'impératif.
✏️ Le matériel pédagogique et les fournitures de classe
Le matériel pédagogique, ou teaching materials, englobe l'ensemble des ressources utilisées en classe pour faciliter l'apprentissage. Ce vocabulaire est essentiel non seulement pour les élèves qui doivent identifier et demander les objets dont ils ont besoin, mais aussi pour les enseignants qui préparent leurs cours et organisent leur matériel. En anglais, on distingue les school supplies (fournitures scolaires apportées par l'élève) des teaching resources (ressources pédagogiques fournies par l'établissement).
La liste des fournitures varie selon les pays anglophones. Au Royaume-Uni, les élèves apportent généralement leur propre pencil case (trousse) contenant le nécessaire de base. Aux États-Unis, les écoles fournissent souvent une supply list (liste de fournitures) détaillée en début d'année. Attention au terme stationery (papeterie, fournitures de bureau) à ne pas confondre avec stationary (immobile). Pour approfondir ce sujet, consultez notre page sur le vocabulaire de l'école en anglais.
| Anglais | Français | Note utile |
|---|---|---|
| Textbook | Manuel scolaire | Coursebook = manuel de cours |
| Workbook | Cahier d'exercices | Activity book = livret d'activités |
| Notebook / Exercise book | Cahier | Jotter = petit carnet (UK) |
| Pencil | Crayon à papier | Coloured pencils = crayons de couleur |
| Pen | Stylo | Ballpoint pen = stylo bille, fountain pen = stylo plume |
| Rubber / Eraser | Gomme | Rubber = UK, eraser = US |
| Ruler | Règle | Set square = équerre |
| Pencil case | Trousse | Pencil pouch = pochette à crayons |
| Chalk | Craie | A piece of chalk = un morceau de craie |
| Marker / Whiteboard marker | Feutre / Marqueur pour tableau blanc | Dry-erase marker = marqueur effaçable |
| Highlighter | Surligneur | Fluorescent marker |
| Scissors | Ciseaux | Toujours pluriel : a pair of scissors |
| Glue / Glue stick | Colle / Bâton de colle | PVA glue = colle blanche |
| Sellotape / Scotch tape | Ruban adhésif | Sellotape = UK, Scotch tape = US |
| Sharpener | Taille-crayon | Pencil sharpener |
| Dictionary | Dictionnaire | Bilingual / monolingual dictionary |
| Handout / Worksheet | Polycopié / Fiche d'exercices | Distribués par l'enseignant |
| Flashcard | Carte mémoire / Carte-éclair | Outil de mémorisation visuelle |
| Folder / Binder | Classeur / Chemise | Ring binder = classeur à anneaux |
| Paper / Sheet of paper | Papier / Feuille de papier | Lined paper = papier ligné, graph paper = papier quadrillé |
L'enseignant utilise également des ressources numériques : slides (diapositives), videos (vidéos), audio recordings (enregistrements audio) et online quizzes (quiz en ligne). Le terme realia, bien que technique, est utilisé en pédagogie pour désigner les objets réels apportés en classe pour illustrer un concept. Par exemple, apporter de la monnaie étrangère pour un cours sur les voyages est un exemple de realia.
🎯 Les activités et les types d'exercices en classe
Les activités de classe, ou classroom activities, constituent le coeur de l'apprentissage. Elles sont variées et chacune cible des compétences spécifiques. En anglais, les quatre compétences linguistiques principales sont appelées the four skills : reading (lecture), writing (écriture), listening (compréhension orale) et speaking (expression orale). Chaque activité de classe vise à développer une ou plusieurs de ces compétences.
L'enseignant organise généralement son cours autour d'un lesson plan (plan de cours) structuré en plusieurs phases : le warm-up (échauffement), la presentation (présentation du nouveau contenu), la practice (mise en pratique guidée), la production (production libre) et le wrap-up (bilan de fin de cours). Cette séquence est connue sous le nom de modèle PPP (Presentation, Practice, Production) dans la pédagogie de l'enseignement des langues.
| Activité en anglais | Traduction | Compétence visée |
|---|---|---|
| Reading comprehension | Compréhension écrite | Reading |
| Listening comprehension | Compréhension orale | Listening |
| Writing exercise | Exercice d'écriture | Writing |
| Speaking activity | Activité d'expression orale | Speaking |
| Role play | Jeu de rôle | Speaking |
| Pair work | Travail en binôme | Speaking / Listening |
| Group work | Travail en groupe | Toutes compétences |
| Brainstorming | Remue-méninges | Speaking / Thinking |
| Dictation | Dictée | Listening / Writing |
| Gap-fill exercise | Exercice à trous | Reading / Writing |
| Multiple-choice exercise | QCM | Reading |
| True or false exercise | Exercice vrai ou faux | Reading / Listening |
| Matching exercise | Exercice d'appariement | Reading |
| Oral presentation | Exposé oral | Speaking |
| Debate | Débat | Speaking / Listening |
| Quiz | Questionnaire rapide | Évaluation formative |
| Project work | Travail de projet | Toutes compétences |
| Warm-up activity | Activité d'échauffement | Mise en route |
Les activités collaboratives comme le pair work et le group work sont particulièrement valorisées dans la pédagogie anglophone. L'enseignant répartit les élèves en groupes de travail en utilisant des consignes telles que Get into groups of four (Formez des groupes de quatre) ou Work with the person sitting next to you (Travaillez avec votre voisin). La capacité à travailler en équipe, ou teamwork, est considérée comme une compétence clé dans les systèmes éducatifs anglo-saxons. Pour en savoir plus sur le vocabulaire de l'éducation au sens large, découvrez notre article sur le vocabulaire anglais de l'éducation.
📋 Le classroom management : vocabulaire de la gestion de classe
Le classroom management, ou gestion de classe, est un concept central dans la pédagogie anglophone. Il englobe toutes les techniques, stratégies et routines mises en place par l'enseignant pour créer un environnement d'apprentissage efficace, structuré et respectueux. Ce vocabulaire est particulièrement important pour les enseignants qui travaillent dans des contextes internationaux ou bilingues, mais aussi pour tout apprenant qui souhaite comprendre le fonctionnement d'une classe anglophone.
La gestion de classe commence dès l'entrée dans la salle. L'enseignant établit des classroom rules (règles de classe) claires et des routines (routines) que les élèves doivent suivre. Le behaviour management (gestion du comportement) fait partie intégrante du classroom management : il s'agit de mettre en place un système de rewards (récompenses) et de consequences (sanctions) pour encourager un comportement positif. Les écoles britanniques utilisent souvent un système de house points (points attribués par équipe/maison) pour motiver les élèves.
| Anglais | Français | Contexte d'utilisation |
|---|---|---|
| Take the register / Take attendance | Faire l'appel | Register = UK, attendance = US |
| Present / Here | Présent | Réponse de l'élève à l'appel |
| Absent | Absent | He is absent today. |
| Late / Tardy | En retard | Tardy = US principalement |
| Be quiet / Silence, please. | Silence, s'il vous plaît. | Gestion du bruit en classe |
| Pay attention. | Faites attention / Soyez attentifs. | Rappel à l'ordre courant |
| Stop talking. | Arrêtez de parler. | Instruction directe |
| Raise your hand / Put your hand up. | Levez la main. | Avant de prendre la parole |
| Wait your turn. | Attendez votre tour. | Gestion de la prise de parole |
| Line up. | Mettez-vous en rang. | Déplacements ordonnés |
| Tidy up / Clean up. | Rangez. | Fin d'activité |
| Well done / Good job! | Bravo / Bien joué ! | Encouragement positif |
| Detention | Retenue / Colle | Sanction disciplinaire |
| Warning | Avertissement | Premier rappel à l'ordre |
| Time out | Mise à l'écart temporaire | Technique de gestion comportementale |
| Homework / Set homework | Devoirs / Donner des devoirs | Your homework for tonight is… |
| Lesson plan | Plan de cours | Préparation de l'enseignant |
| Learning objective | Objectif d'apprentissage | By the end of this lesson, you will be able to… |
💡 Les classroom rules typiques en anglais
- 1. Raise your hand before speaking. (Levez la main avant de parler.)
- 2. Listen when others are talking. (Écoutez quand les autres parlent.)
- 3. Be respectful to everyone. (Soyez respectueux envers tout le monde.)
- 4. Be on time. (Soyez à l'heure.)
- 5. Keep the classroom tidy. (Gardez la classe propre et rangée.)
- 6. Do your best. (Faites de votre mieux.)
🙋 Les expressions de l'élève en classe
Les élèves ont également besoin d'un vocabulaire spécifique pour interagir avec leur professeur et participer activement au cours. Savoir poser une question, demander une permission, signaler un problème ou exprimer une incompréhension en anglais est fondamental. Ces expressions, souvent formulées de manière polie, font partie des premières choses qu'un apprenant doit intérioriser pour se sentir à l'aise dans un environnement scolaire anglophone.
La politesse joue un rôle central dans la communication en classe en anglais. Les élèves utilisent please, thank you et des formulations avec may ou can pour demander une permission. La distinction entre May I…? (formulation polie et correcte) et Can I…? (formulation plus informelle mais très courante) est souvent enseignée dès les premiers cours. Certains enseignants insistent sur l'utilisation de may dans un cadre scolaire formel.
| Anglais | Français |
|---|---|
| May I go to the toilet, please? | Puis-je aller aux toilettes, s'il vous plaît ? |
| Can I borrow a pen, please? | Puis-je emprunter un stylo ? |
| I don't understand. | Je ne comprends pas. |
| Can you repeat that, please? | Pouvez-vous répéter, s'il vous plaît ? |
| Can you speak more slowly, please? | Pouvez-vous parler plus lentement ? |
| How do you spell that? | Comment ça s'écrit ? / Comment épelez-vous cela ? |
| What does … mean? | Que signifie … ? |
| How do you say … in English? | Comment dit-on … en anglais ? |
| Can you explain that again? | Pouvez-vous réexpliquer ? |
| I've finished. / I'm done. | J'ai terminé. |
| I need help. | J'ai besoin d'aide. |
| Sorry I'm late. | Désolé(e) pour le retard. |
| I forgot my homework. | J'ai oublié mes devoirs. |
| What page are we on? | On est à quelle page ? |
| Is this right? / Is this correct? | C'est correct ? / C'est juste ? |
| Can I work with …? | Puis-je travailler avec … ? |
Pour les apprenants francophones, certaines de ces expressions peuvent paraître simples, mais elles requièrent une prononciation claire et une intonation appropriée pour être comprises. Par exemple, la différence de ton entre une question et une affirmation est cruciale en anglais. Pratiquer ces expressions à voix haute, idéalement avec un formateur natif, est le meilleur moyen de les intégrer naturellement à son répertoire linguistique.
📝 Le vocabulaire de l'évaluation et du feedback en classe
L'évaluation en classe, ou assessment, est un aspect fondamental de l'enseignement. En anglais, on distingue la formative assessment (évaluation formative, en cours d'apprentissage) de la summative assessment (évaluation sommative, en fin de séquence). Le vocabulaire lié aux évaluations et au retour d'information (feedback) est indispensable pour comprendre le système de notation et les commentaires de l'enseignant.
Dans les classes anglophones, le feedback est généralement donné de manière constructive et encourageante. L'enseignant utilise la méthode du praise sandwich (sandwich de compliments) : un commentaire positif, suivi d'une suggestion d'amélioration, puis d'un autre encouragement. Les termes strengths (points forts) et areas for improvement (axes d'amélioration) sont préférés à des formulations négatives directes. Cette approche est profondément ancrée dans la culture pédagogique anglo-saxonne.
| Anglais | Français | Contexte |
|---|---|---|
| Assessment | Évaluation | Terme générique |
| Formative assessment | Évaluation formative | Pendant l'apprentissage |
| Summative assessment | Évaluation sommative | En fin de séquence / d'année |
| Test / Quiz | Contrôle / Interrogation | Test court et ciblé |
| Mark / Grade | Note | Mark = UK, grade = US |
| Feedback | Retour / Commentaire | Written feedback = commentaire écrit |
| Correct / Right | Correct / Juste | That's correct! |
| Incorrect / Wrong | Incorrect / Faux | Not quite. Try again. |
| Excellent / Outstanding | Excellent / Remarquable | Commentaire positif sur une copie |
| Good effort | Bon effort | Encouragement même si imparfait |
| Needs improvement | À améliorer | Formulation positive d'une lacune |
| Spelling mistake | Faute d'orthographe | Sp. en marge d'une copie |
| Grammar mistake | Faute de grammaire | Gr. en marge d'une copie |
| Well done / Good job | Bravo / Bien joué | Encouragement oral |
| Keep up the good work | Continuez comme ça | Encouragement à la constance |
| Self-assessment | Auto-évaluation | L'élève évalue son propre travail |
| Peer assessment | Évaluation par les pairs | Les élèves s'évaluent mutuellement |
Le système de correction varie d'un pays à l'autre. Au Royaume-Uni, les enseignants utilisent souvent des symboles en marge des copies : Sp pour une faute d'orthographe (spelling), Gr pour une faute de grammaire, P pour la ponctuation et WW pour un mauvais choix de mot (wrong word). Comprendre ces codes de correction est utile pour tout élève scolarisé dans un système anglophone. Si vous préparez une certification, comme le TOEIC ou le Linguaskill, nos formations CPF en anglais vous préparent spécifiquement aux formats d'évaluation de ces examens.
📊 Formats de formation pour maîtriser le vocabulaire de la classe
Pour intégrer efficacement le vocabulaire de la classe en anglais, il est recommandé de suivre une formation structurée avec des mises en situation réelles. ActionBRITISH propose plusieurs formats de formation, tous éligibles au CPF et sanctionnés par une certification reconnue. Le choix du format dépend de votre emploi du temps, de votre niveau actuel et de vos objectifs d'apprentissage.
Les formations à distance offrent une grande flexibilité et permettent d'apprendre à son rythme. Les formations en blended learning (apprentissage mixte) combinent cours en ligne et sessions en face à face pour un résultat optimal. L'immersion reste le format le plus intensif et le plus efficace pour une progression rapide. Quel que soit le format choisi, chaque session intègre des activités de pair work, de role play et de group discussion pour pratiquer le vocabulaire en contexte authentique.
| Format | Durée type | Budget indicatif | Éligible CPF | Certification |
|---|---|---|---|---|
| À distance | 20 − 60 h | Selon vos droits CPF | Oui (certifiant) | TOEIC / Linguaskill |
| Blended learning | 40 − 80 h | Selon vos droits CPF | Oui | TOEIC / Linguaskill |
| Immersion | 1 − 4 sem. | Hors voyage | Oui (parties pédagogiques) | TOEIC / Linguaskill / TOEFL |
Note : les frais de transport et d'hébergement ne sont généralement pas couverts par le CPF.
✅ Conseil ActionBRITISH
Pour mémoriser le vocabulaire de la classe, nous recommandons la méthode de la répétition espacée. Apprenez 5 à 10 mots nouveaux par jour, révisez-les le lendemain, puis trois jours plus tard, puis une semaine après. Associez chaque mot à une image mentale ou à une situation vécue en classe. Les flashcards (cartes mémoire) sont un outil particulièrement efficace pour cette méthode.
❓ FAQ – Vocabulaire de la classe en anglais
Comment dit-on salle de classe en anglais ?
Salle de classe se dit classroom en anglais. Ce terme est universel dans tous les pays anglophones. On utilise aussi class pour désigner le groupe d'élèves (There are 30 students in my class) ou le cours lui-même (I have English class at 10 am). En contexte universitaire, on parlera plutôt de lecture hall (amphithéâtre) ou de seminar room (salle de séminaire).
Quelle est la différence entre blackboard et whiteboard ?
Blackboard (ou chalkboard) est le tableau noir traditionnel sur lequel on écrit à la craie (chalk). Whiteboard est le tableau blanc effaçable sur lequel on écrit avec des feutres (markers ou dry-erase markers). L'interactive whiteboard (ou smartboard) est le tableau numérique interactif, connecté à un ordinateur et permettant des interactions tactiles.
Comment le professeur dit-il « ouvrez vos livres » en anglais ?
Le professeur dira Open your books to page… suivi du numéro de page. Pour fermer les livres : Close your books. Pour indiquer une page précise : Turn to page… D'autres instructions courantes : Look at the board (regardez le tableau), Copy this down (recopiez ceci), Read the text silently (lisez le texte en silence).
Comment demander la permission de sortir de la classe en anglais ?
La formule polie est May I go to the toilet, please? (UK) ou May I go to the restroom, please? (US). Une alternative : Can I be excused? En contexte plus formel : May I be excused from class? ou May I leave the classroom? La forme avec may est plus polie que celle avec can dans un contexte scolaire.
Que signifie classroom management en anglais ?
Classroom management désigne la gestion de classe, c'est-à-dire l'ensemble des techniques et stratégies utilisées par l'enseignant pour maintenir l'ordre, capter l'attention et créer un environnement propice à l'apprentissage. Cela inclut les classroom rules (règles de classe), le behaviour management (gestion du comportement), les routines et l'organisation physique de l'espace.
Comment dit-on « lever la main » en anglais ?
Lever la main se dit raise your hand ou put your hand up. L'enseignant dira souvent Hands up! pour demander aux élèves de lever la main, ou Put your hands down pour leur demander de la baisser. En contexte de vote ou de sondage en classe : Hands up if you agree (Levez la main si vous êtes d'accord).
Quelle est la différence entre pupil et student en anglais ?
Pupil désigne un élève du primaire ou du secondaire, principalement en anglais britannique. Student est utilisé pour les étudiants du supérieur, mais aussi de plus en plus comme terme générique pour tous les niveaux, surtout en anglais américain. Learner est un terme neutre et moderne désignant tout apprenant, quel que soit son âge ou son contexte d'apprentissage.
Comment dire « travaillez en binôme » en anglais ?
L'enseignant dira Work in pairs pour le travail en binôme. Pour le travail en groupe : Work in groups ou Get into groups of three/four. Les noms associés sont pair work (travail en binôme) et group work (travail en groupe). Work with your partner signifie « travaillez avec votre partenaire ».
Comment dit-on les devoirs dans le contexte de la classe en anglais ?
Les devoirs à la maison se disent homework, qui est un nom indénombrable en anglais (on ne dit pas homeworks). L'enseignant dira : Your homework for tonight is… ou I'm setting homework on chapter 5. Un devoir individuel est a piece of homework ou un assignment. Le terme classwork désigne le travail fait en classe, par opposition au homework.
Quelles sont les expressions courantes pour faire l'appel en anglais ?
Faire l'appel se dit to take the register (UK) ou to take attendance / to call the roll (US). L'élève répond Present! ou Here! quand son nom est appelé. L'absence se dit absence et un élève absent est absent. Le registre d'appel est le register (UK) ou l'attendance sheet (US). Une absence injustifiée est une unauthorised absence.
🎓 Maîtrisez le vocabulaire de la classe en anglais
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